Motopedie verwijst naar motopedagogiek en mototherapie, die worden gecombineerd in de algemeen term motopedie. De focus van motopedie is beweging. Gebruikte motoriek bij kinderen, adolescenten en volwassenen om de ontwikkeling te bevorderen.
Wat is motopedie
De focus van motopedie is beweging. Gebruikte motoriek bij kinderen, adolescenten en volwassenen om de ontwikkeling te bevorderen. In wezen is motopedie geworteld in het concept van psychomotoriek. De geest (psycho) en de beweging (motor) verenigen zich tot een geheel. Motopedia is een methode gebaseerd op bewegingseducatie en therapeutische methoden. Het doel van de motopedisten is om het lichaam te trainen als een eenheid, waarbij de verbinding met beweging en de psyche van de persoon significant is. De externe invloeden van de omgeving spelen een doorslaggevende rol. Het motorische gedrag van kinderen, adolescenten en volwassenen moet worden verbeterd door middel van sensorimotorische en psychomotorische ondersteuning. Dit betekent dat de interactie tussen het menselijk lichaam tijdens beweging en de menselijke psyche op elkaar inwerken. Dit omvat bewegingsprocessen zoals spreken of lopen. Afhankelijk van de persoonlijkheid van de behandelde persoon wordt onderscheid gemaakt tussen een pedagogische preventieve of therapeutische revalidatiemethode.
Functie, effect en doelen
Als motopedie wordt gebruikt, is het doel om een ​​verbetering van de fysieke perceptie te bewerkstelligen. Evenzo houding en coördinatie moeten worden opgeleid. In deze context de oriëntatie in een ruimte en de zelfperceptie en perceptie van anderen. Door gebruik te maken van sportwetenschappelijke realisaties traint de Motopäde eveneens de sterkte van de spieren en het fysieke en mentale doorzettingsvermogen. De training van het gevoel van evenwicht speelt een essentiële rol. Psychomotoriek is met name van groot belang bij therapieën met kinderen. Het pedagogische concept kan de persoonlijkheidsontwikkeling van het kind bevorderen door een combinatie van beweging en spel. Beweging is de focus van therapie en is dus bedoeld om het kind te vergemakkelijken leren​ Niet alleen de algemene ontwikkeling wordt gestimuleerd, maar ook de sociale verantwoordelijkheid. Motopedics richt zich op de sterke punten van de patiënt en de therapie methoden zijn gebaseerd op deze sterke punten. Motopedie kan de juiste vorm van zijn therapie voor kinderen die afwijkingen vertonen zoals vaak struikelen, desoriëntatie of rusteloosheid. In het geval van concentratie aandoeningen en angst voor lichamelijk contact en vreemde stoffen kan een speelse vorm van motopedie een aanzienlijke verbetering teweegbrengen. Door te experimenteren zijn kinderen gewend aan nieuwe materialen. Het is belangrijk dat ze niet onder druk staan ​​en zelf dingen kunnen verkennen. Op deze manier wordt angst geleidelijk weggenomen. In het geval van kinderen bij wie de diagnose ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder), of kinderen met een ontwikkelingsachterstand die niet overeenkomt met hun leeftijd, adviseert de arts therapie door motopedagogen. Motopedagogiek is 'opvoeding door beweging' en promoot het kind dus op een individuele manier. Bij sensorische integratiestoornis (SI) is het kind niet in staat sensorische indrukken te verwerken. Er kan geen overeenkomstige emotionele reactie worden geactiveerd in de hersenen​ Als symptomen zoals vertraagde spraakontwikkeling of hyperactiviteit duidelijk worden, wordt een therapie ontwikkeld op basis van het individuele ontwikkelingsstadium van het kind. In een speelse sfeer moet het kind leren zichzelf waar te nemen en actief te handelen. Geleidelijk krijgt het kind vertrouwen in zichzelf en in zijn eigen lichaam. Gevoelens worden dienovereenkomstig waargenomen. Het kind ontwikkelt zelfverzekerdheid, zelfvertrouwen en traint zelfstandigheid. De kinderarts herkent meestal tijdens het vroege opsporingsonderzoek of het nodig is om het kind te behandelen, maar niet alleen voor kinderen is motopedie een geschikte therapiemethode. Voor mensen die lijden aan dementie, beweging stimuleert de hersenen's prestatie. De bloed circulatie is verbeterd en de zuurstof levering aan de hersenen stijgt. Vanwege dementie, mentale functies zijn aangetast en op de lange termijn denkvermogen en concentratie lijden. De symptomen van de ziekteverspreiding en oriëntatiestoornissen en persoonlijkheidsveranderingen verschijnen in een later stadium van dementieDoor de gebruikte beweging worden alle gebieden van de mentale capaciteit beklemtoond. De persoon die therapie krijgt, moet zich kunnen concentreren en actief kunnen reageren en correct kunnen coördineren tijdens de bewegingen. Het bewegingsaanbod voor mensen met of zonder dementie is samengevat onder de term Motogeragogik.
Risico's, bijwerkingen en gevaren
Motogeragogie is een risicovrije therapieoptie om kinderen en volwassenen te helpen met de basisprincipes van het dagelijks leven. De therapie is gebaseerd op de functionele motorische vaardigheden van elke patiënt en kan daarom worden aangepast. Het individu wordt optimaal ondersteund en getraind. Tijdens de behandeling mag geen druk worden uitgeoefend, maar vreugde moet worden overgebracht. Om precies deze doelen te kunnen realiseren wordt na de eerste kennismakingsfase tussen Motopeedist en patiënt een individueel therapieplan opgesteld. Over het algemeen wordt de therapie gebruikt als individuele therapie. Er kunnen maximaal vier personen tegelijk worden behandeld. De therapie wordt uitgevoerd door door de staat erkende motopedagogen, die het beroep mogen uitoefenen na hun afstuderen aan een gespecialiseerde school. De training stelt hen in staat om op alle werkterreinen en met alle doelgroepen te werken. Het is mogelijk om te werken in instellingen van bewegingskleuterscholen, in de vorm van vroege interventie in een kinderdagverblijf of in werkplaatsen voor mensen met een handicap. In instellingen voor ouderen en in ambulante diensten zijn motopedagogen onmisbare professionals. Veel getrainde motopedagogen werken in een zelfstandige praktijk of in samenwerking met een medisch of onderwijsspecialist.
