Hoe werkt intercultureel onderwijs op school?
Intercultureel onderwijs op scholen gaat over het garanderen dat alle leerlingen gelijkelijk deelnemen, ongeacht hun culturele achtergrond, en dat ze in staat worden gesteld het hoogst mogelijke onderwijsniveau te bereiken. Alle studenten, ongeacht hun afkomst, moeten hun potentieel gelijkelijk kunnen uitleven, zodat ze de basis kunnen verwerven voor een succesvol beroepsleven. De school voor een intercultureel onderwijs moeten vrij zijn van discriminatie en de verschillende studenten moeten waardering voor elkaar tonen.
De school moet zichzelf zien als een plek van leren voor elk leerling en een cultuur van interculturele dialoog cultiveren, zodat alle leerlingen zich onderdeel voelen van de schoolgemeenschap. In het klaslokaal, intercultureel onderwijs kan de overweging van het onderwerp vanuit het perspectief van meerderheden en minderheden bevorderen. Hierdoor kunnen de studenten van perspectief veranderen.
Daarnaast kunnen projectdagen over interculturele onderwerpen worden aangeboden. De school moet rekening houden met de taalverscheidenheid in verschillende landen en, in het beste geval, meertalige leerlingen bevorderen. De meertaligheid van de leerlingen komt ook tot uiting in de kamers en in het PR-werk. Daarnaast kan de school interculturele en interreligieuze samenwerking aangaan met instellingen of scholen uit andere landen.
Hoe ga je om met religieuze verschillen?
Op scholen of kleuterscholen die veel nadruk leggen op interreligieus onderwijs, worden kinderen, ouders en opvoeders uitgedaagd om een manier te vinden om kinderen stof tot nadenken te geven zonder de grenzen van religieus respect te overschrijden. Dit betekent dat de behoeften van de kinderen, die voortvloeien uit de religieuze definitie van het ouderlijk huis, worden gerespecteerd en gerespecteerd. Tegelijkertijd moeten ze andere religies leren begrijpen.
Dit wordt ook van het ouderlijk huis verlangd, aangezien dit ook het denken van het kind vormt. Dienovereenkomstig moeten de kinderen ook respect voor andere religies van hun ouders leren en keer op keer kijken naar de verbindende thema's van de wereldreligies, zoals respect voor de schepping, respect voor de naaste, respect voor ouders en voorouders, etc. In het beste geval Het onderwijsaanbod van de instellingen, zoals KITA of school, is zo ontworpen dat het de kinderen in staat stelt kennis op te doen over de andere religies.
Dit heeft tot doel de kinderen in staat te stellen het gedrag van kinderen met een andere religieuze achtergrond te begrijpen en te classificeren. Ze moeten ook een houding en attitudes ontwikkelen die worden gekenmerkt door openheid, tolerantie en respect, zodat ze kunnen communiceren met kinderen van andere religies. Op scholen kan religieus onderwijs of ethiekonderwijs dit doel dienen. Het volgende artikel is misschien ook interessant voor jou: Erziehungsbeistandschaft
Alle artikelen in deze serie: