Leerstrategieën voor verschillende situaties
. leren woordenschat is het belangrijk om niet te veel woorden tegelijk te leren zonder pauze of herhaling. Daarom mag u niet meer dan zeven tot tien woorden tegelijk leren. Een erg populair leren methode voor woordenschat is het gebruik van geheugensteuntjes.
De woordenschat is gekoppeld aan een ander woord of een andere situatie. Het is belangrijk dat de persoon een verbinding heeft met de bedachte verbinding, in het beste geval zelfs een emotionele verbinding. Het is ook mogelijk om een rijm te maken met de woordenschat en het andere woord.
Nog een leren methode is de bijlage van een notitieblok. De blocnotes kunnen over het hele appartement worden verspreid, zodat je de woordenschat terloops keer op keer leest en zo leert erbij. Het is ook mogelijk om de woordenschat met een notitieblok aan het corresponderende object te koppelen.
Een zeer bekende leerstrategie voor woordenschat is het steekkaartsysteem. De buitenlandse woordenschat staat op de ene kant van de kaart en de Duitse vertaling op de andere kant. Je leest de ene kant en zegt in gedachten tegen jezelf dat de achterkant van de indexkaart, als je het wist, de herhalingsperiode langer is dan met een niet bekwame woordenschat. Daarnaast is er de strategie voor het leren van woordenschat, waarbij het vocabulaire in een zinvolle context wordt geplaatst door het op te nemen in een zin in de vreemde taal of zelfs door een kort verhaal te schrijven met veelvuldig gebruik van dit vocabulaire.
Herhaling is echter belangrijk in alle strategieën. Dit is met name geschikt voor moeilijke woordenschat voordat u naar bed gaat, omdat informatie tijdens de slaap goed wordt verwerkt en opgeslagen. Je kunt de woordenschat ook zingen, opschrijven of reciteren.
We raden u ook onze pagina's aan:
- Problemen met leren
- Dit zijn de verschillende leerstijlen
Motivatie speelt een doorslaggevende rol bij het leren. Om deze reden zijn er leerstrategieën die zijn ontworpen om prestaties te motiveren. Dit omvat ook leren volgens een vast ritme.
Leren moet altijd op dezelfde tijd en op dezelfde plaats plaatsvinden. Leren in groepen kan ook motiveren. Verder is het belangrijk om het leersucces te documenteren en zo de dagelijkse leervoortgang waar te nemen.
Een strategie hiervoor kan een duidelijk leerplan zijn, waarop je alles wat je hebt geleerd kunt afvinken of doorstrepen. Bovendien kan men prestaties motiveren door middel van beloningen. Bij deze leerstrategie krijg je een beloning na een bepaalde tijd of hoeveelheid geleerde stof. Dit kan nogal individueel lijken, maar moet altijd een stimulans zijn voor de leerling.
