Gevolgen van pesten op school
Pesten speelt een belangrijke rol op school en is een integraal onderdeel geworden van verschillende interne schoolonderwijsprogramma's. Kinderen en adolescenten hebben vaak nog niet de vooruitziende blik om de gevolgen van hun daden correct in te schatten. Maar die Mobbing-aanvallen voor de slachtoffers zijn even ingrijpende ervaringen, die duidelijke sporen nalaten in de psychologische voorwaarde van de betreffende. Vooral pesten op de basisschool kan verstrekkende gevolgen hebben voor het betreffende kind.
In jeugd en jeugd, en dus vooral op school, ontwikkelt een persoon zich aanzienlijk tot een onafhankelijk individu, de persoonlijkheid wordt gevormd en men leert op eigen benen te staan. Als dergelijke emotioneel stressvolle gebeurtenissen zich tijdens deze ontwikkelingsfase herhalen, kan de menselijke psyche dit op de lange termijn niet compenseren. Kwaliteiten als nervositeit, wantrouwen of verlegenheid ontwikkelen zich permanent, wat misschien niet ontwikkeld zou zijn zonder de psychologische terreur.
De dwang om elke dag met de dader naar school te moeten, drijft de slachtoffers vaak in een zekere hopeloosheid, die wordt gecompenseerd door een weigering om naar school te gaan. Dit kan openlijk gebeuren, in welk geval de slachtoffers van pesten de leerkrachten of hun ouders in vertrouwen nemen en de redenen voor hun weigering om naar school te gaan uitleggen, of in het geheim. Als het probleem openlijk wordt geuit, wat in veel gevallen moeilijk is vanwege angst voor de daders, kan een overplaatsing naar een andere klas, een verandering van school of sancties tegen de daders volgen.
Als het slachtoffer echter van klas of school verandert, moet er rekening mee worden gehouden dat het slachtoffer indirect wordt gestraft en dat de mobbers worden “beloond” voor hun daden. Belangrijker is echter het welzijn van de Pesten slachtoffer. Als het probleem verborgen is, kan het Pesten de prestaties van het slachtoffer dalen en het gebrek aan opkomst wordt onvermijdelijk vroeg of laat duidelijk.
De psychologische gevolgen van pesten tijdens schooltijd kunnen ernstig zijn en een negatieve invloed hebben op de rest van het leven als er geen individuele probleemoplossing plaatsvindt. Het kan leiden tot traumatisering, wat vervolgens resulteert in zelfbeschadigend gedrag of geweld, tot zelfmoord van het schoolkind. Als het geweld niet tegen zichzelf is gericht, kan ook haat en woede tegen de daders worden geuit. Een voorbeeld hiervan zijn amoklooppas (bijvoorbeeld in Emsdetten), die juist met dat motief gerechtvaardigd waren.
