Frequentie | Leerproblemen

Frequentie Als men de gebruikelijke studies gelooft, ligt het percentage kinderen dat een schooljaar moet overdoen vanwege grote leerachterstanden op school of bij wie een aanvraag voor bijzondere onderwijskundige toetsing is gedaan tussen de 18 en 20%. Aangezien tekorten vooral merkbaar zijn in de eerste twee schooljaren, is een van de redenen … Frequentie | Leerproblemen

Symptomen | Leerproblemen

Symptomen Leermoeilijkheden of leerstoornissen uiten zich meestal in het gedrag van de kinderen. Vrijwel altijd wordt het gedrag, de beleving en/of de persoonlijkheidsontwikkeling van het kind beïnvloed. De mate waarin bovengenoemde gebieden symptomatisch worden beïnvloed, hangt af van het feit of leermoeilijkheden tijdelijk en dus tijdelijk zijn of dat ze zich manifesteren. … Symptomen | Leerproblemen

Diagnose | Leerproblemen

Diagnose Diagnostisch te nemen maatregelen worden altijd individueel beoordeeld, dat wil zeggen op basis van het achterliggende leerprobleem. De volgende diagnostische maatregelen kunnen worden genomen: Nauwkeurige observaties Onderzoek van alle volwassenen die betrokken zijn bij het onderwijs Bepaling van intelligentie Onderzoek naar spellingvaardigheid Onderzoek naar leesvaardigheid Onderzoek naar concentratievermogen Bepaling van visuele … Diagnose | Leerproblemen

Kan osteopathie helpen bij leerproblemen? | Leerproblemen

Kan osteopathie helpen bij leerproblemen? Osteopathie kan in principe helpen bij leerproblemen als deze worden veroorzaakt door een beperking van het bewegingsapparaat. In de osteopathie wordt aandacht besteed aan de mobiliteit van het lichaam als geheel en aan het goed bewegen van individuele lichaamsdelen en orgaansystemen en hun interactie. Als er … Kan osteopathie helpen bij leerproblemen? | Leerproblemen

Leerproblemen

Definitie Leren is de algemene term voor processen die door ervaring leiden tot gedragsverandering. Hoewel sommige leerprocessen kunnen worden geconditioneerd, speelt imitatieleren (leren door imitatie) een essentiële rol. Maar bovenal is leren echter ook een cognitief proces dat bewust en inzichtelijk wordt uitgevoerd. Door leerproblemen begrijpen we vooral die problemen… Leerproblemen