Introductie
Gedragsproblemen zijn zeer variabel en slechts een overkoepelende term voor een groot aantal verschillende verschijningsvormen. De oorzaken zijn net zo divers als de afwijkingen zelf. Voor sommige kunnen lichamelijke of psychische ziekten worden geïdentificeerd als triggers, andere zijn genetisch en voor weer andere kunnen helemaal geen redenen worden gevonden. Aangenomen wordt dat gedragsafwijkingen hun oorsprong vinden in de interactie van vele oorzakelijke factoren, die als zodanig moeilijk te bewijzen zijn.
Oorzaken voor gedragsproblemen op de kleuterschool
De meeste kinderen moeten zich voor het eerst aanpassen aan een ander systeem dan hun eigen gezin kleuterschool. Velen kunnen hier goed mee overweg, leren snel over de voordelen van de kleuterschool, zoals gemeenschapsspelen, rodelmogelijkheden of speciaal handwerkmateriaal en snel wennen aan de regels en voorwaarden die daar gelden. Andere kinderen voelen zich uit hun veilige gezinscontext gerukt en vinden de kleuterschool een potentieel bedreigende plek omdat ze enkele uren van hun ouders gescheiden zijn.
Als ze niet binnen enkele weken leren wennen aan het zonder ouders zijn, is het mogelijk dat de kinderen daar last van krijgen angst voor verlies. Sommige kinderen kunnen er niet tegen om de aandacht van volwassenen te moeten delen. Dit kan vooral kinderen treffen die als enig kind veel aandacht krijgen, of kinderen die overweldigd worden door het aantal mensen en de toestroom van prikkels vanuit de kleuterschool.
Deze kinderen gedragen zich daarom vaak angstig, zeurderig, rusteloos of zelfs agressief. Thuis zijn deze gedragingen meestal minder uitgesproken, zodat de ouders niet altijd kunnen begrijpen wat de opvoeders hen vertellen. Natuurlijk zijn er ook gedragsproblemen die niet alleen op de kleuterschool voorkomen, maar bijvoorbeeld in elke sociaal veeleisende situatie.
Deze hebben echter meestal hun oorzaak ergens anders. Sommige kinderen kunnen er niet tegen om de aandacht van volwassenen te moeten delen. Dit kan vooral kinderen treffen die als enig kind veel aandacht krijgen, of kinderen die overweldigd worden door het aantal mensen en de instromende prikkels van de kleuterschool.
Deze kinderen gedragen zich daarom vaak angstig, zeurderig, rusteloos of zelfs agressief. Thuis zijn deze gedragingen meestal minder uitgesproken, zodat de ouders niet altijd kunnen begrijpen wat de opvoeders hen vertellen. Natuurlijk zijn er ook gedragsproblemen die niet alleen op de kleuterschool voorkomen, maar ook in elke sociaal veeleisende situatie. Deze hebben echter meestal hun oorzaak ergens anders.
Alle artikelen in deze serie:
