- Aandachtstekortsyndroom
- Psychoorganisch syndroom (POS)
- Gedragsstoornis met aandachts- en concentratiestoornissen
De afkorting ADS staat voor een syndroom, het aandachtstekort syndroom. Een syndroom drukt het feit uit dat er een verscheidenheid aan symptomen is - zowel hoofd- als begeleidende symptomen, die min of meer duidelijk zijn voor de buitenwereld. Het synoniem ADD (Attention - Deficit - Disorder) is ook bekend, dat in principe hetzelfde syndroom behandelt.
Zoals daar kan de ziekte worden aangevuld met een H voor hyperactiviteit of hyperactiviteit. Kinderen met adhd die zich onoplettend maar niet impulsief en hyperactief gedragen, zijn bijvoorbeeld vaak erg introvert en ‘dromen’, worden misschien helemaal niet opgemerkt of zijn over het algemeen minder negatief dan kinderen met adhd. Beide “typen” kunnen slechts gedeeltelijk - meestal niet voldoende - de aandacht opbouwen die nodig is om informatie succesvol te verwerken.
Dit heeft natuurlijk gevolgen. Op school kan de variabele en soms ondergemiddelde aandachtsspanne een negatief effect hebben op schoolcijfers, vaak vergezeld van ADHD symptomen zoals lezen, spelling en / of rekenkundige problemen. Over het algemeen bestaat de mogelijkheid dat een ADS-kind bovengemiddeld intelligent is.
Omdat de bijbehorende symptomen van ADHD dit vermoeden vaak niet “toestaan” door het gedrag van het kind, wordt de intelligentie van een kind meestal ook beoordeeld in het kader van het diagnostisch onderzoek. Op deze manier kunnen specifieke uitspraken worden gedaan over hoogbegaafdheid of normale hoogbegaafdheid. De uitspraken over mogelijke oorzaken van ADHD suggereren, op basis van de huidige stand van het onderzoek, dat "echte" kinderen met ADHD, dwz kinderen met een duidelijk gediagnosticeerd aandachtstekort syndroom, onderhevig zijn aan een onbalans van de neurotransmitters serotonine, dopamine en noradrenaline in de hersenen, waardoor de informatieoverdracht tussen de zenuwcellen van individuele hersengebieden niet goed functioneert.
En dit is precies waar de medicamenteuze behandeling van ADHD komt binnen. Het doel is om de symptomen te verlichten en het kind in staat te stellen adequaat te leven en te leren. De indeling van ADHD-symptomen in hoofd- en begeleidende symptomen maakt duidelijk dat een therapie altijd multimodaal moet zijn en dus in verschillende richtingen moet worden gericht.
Aangezien, volgens de huidige stand van het onderzoek, de onbalans van de boodschappersubstanties de overdracht van informatie tussen de zenuwcellen van individuele delen van de hersenen om adequaat te kunnen functioneren, wordt getracht dit probleem met medicamenteuze therapie aan te pakken. Wat dit in individuele gevallen betekent, leest u hieronder. Bovendien is medicamenteuze therapie alleen niet voldoende om iedereen te behandelen symptomen van ADHD op een gepaste manier.
Veel gedragingen zijn binnengeslopen en hebben ook duidelijk gemaakt dat het vrij moeilijk is om je ervan af te keren. Zo kan een medicamenteuze therapie aanvullend worden ondersteund door: Vaak is de gezinslast door de vele problemen die zich voordoen zo hoog dat het gezin of individuele personen therapeutisch (moeten) worden begeleid. Wees eerlijk tegen jezelf: vraag om hulp en wees bereid die te aanvaarden wanneer dat nodig lijkt. - een gerichte ondersteuning op het gebied van gezin en gezin
- Psychotherapeutische therapieën
- Vormen van curatieve therapie
- Voedingstherapieën
Alle artikelen in deze serie:
