De meeste volwassenen kunnen zich het misselijk gevoel nog goed herinneren als ze terugdenken aan hun schooldagen: de maag alleen maar omdat ze voor een grotere groep moesten spreken of zingen. Voor sommige kinderen is de drempel veel lager. Ze blozen als een leraar met ze praat. Verlegen kinderen zijn ook vaak eenlingen in de speeltuin: ze ravotten niet met andere studenten, maar staan aan de zijlijn.
Culturele verschillen
In Duitsland wordt verlegenheid vaak als een nadeel ervaren - deze kinderen zijn vaak buitenstaanders, ze worden als timide en geremd beschouwd. In de Chinese samenleving is dat anders: gereserveerde kinderen worden als bijzonder intelligent beschouwd. Ze zijn overal populair - bij hun leeftijdsgenoten en docenten. Chinese ouders moedigen daarom het verlegen gedrag van hun kroost aan.
Rolmodel ouders
Dus waarom zijn sommige kinderen verlegen en andere niet? Verlegenheid is een karaktereigenschap die aangeboren kan zijn, maar ook aangeleerd. Kinderen kijken hoe volwassenen en oudere broers en zussen het doen. Ze leren door te kijken hoe ouders omgaan met onbekende situaties en mensen. Als de ouders nogal angstig zijn, wordt dit ook overgedragen aan het kind. Hoe jonger ze zijn, hoe minder ze kunnen beoordelen hoe veelbelovend de gewoonten van hun directe rolmodellen zijn. Alles wat vader en moeder doen, is goed en wordt aanbevolen voor imitatie. Gedragswetenschappers noemen deze strategie "leren van het model. " Als u de indruk heeft dat uw kind meer verlegen is dan anderen, overweeg dan welk patroon hij of zij nadoet dat hij of zij van thuis kent. Speelkameraadjes spelen ook een rol. Vormende ervaringen met vrienden kunnen de basale timide houding versterken. En dat heeft consequenties: als kinderen buitengesloten worden in een peuterspeelzaal zonder dat ze het kunnen uitleggen, beginnen ze aan zichzelf te twijfelen. Ze verliezen hun zelfvertrouwen en trekken zich terug.
Ontwikkeling in stappen
Op bepaalde leeftijden is verlegenheid echter heel normaal. Tussen de leeftijd van acht en twaalf maanden zijn kinderen massaal “vreemden”. Waarom is dit? Kinderen ontwikkelen pas geleidelijk het vermogen om onderscheid te maken tussen het bekende en het onbekende. Alle mensen - behalve mama en papa - worden geclassificeerd als buitenlands. De kleintjes zijn nu zelfs bang voor de blik van mensen die voorheen vriendelijk naar hen lachten. Vreemdheid, ondanks al zijn vreemdheid, is een teken van het vermogen van het kind om een band met zijn ouders te krijgen. Het maakt dus deel uit van een volkomen normale ontwikkeling. Daarna volgt een “pauze” van ongeveer zes weken, waarin de kinderen zich openstellen voor alles wat onbekend is. Dit duurt echter niet lang, want de volgende verlegen fase staat alweer voor de deur. Kinderen tussen 18 en 24 maanden zijn extreem verlegen of zelfs bang voor vreemden. Tegelijkertijd zeggen ze 'nee' tegen bijna alles en willen ze het liefst alles bezitten en vasthouden. Dit geldt ook voor mama en papa, die ze in geen geval willen weggeven. In het derde levensjaar ontwikkelen kinderen meer zelfstandigheid. Ze leggen contact met hun leeftijdsgenoten en hun eerste vriendschappen ontstaan. Bied je kroost een platform: gezamenlijke uitstapjes naar speeltuinen, bezoekjes aan buurkinderen en eerste uitnodigingen voor speelkameraadjes. Dit is waar uw kind uw organisatorische vaardigheden en uw medeleven nodig heeft. Als je denkt dat de verlegen fase voorbij is: fout! Veel kinderen zijn nog steeds verlegen tussen de vier en zeven jaar. De overgang naar kleuterschool en later naar school is een bijzondere uitdaging. Hoewel de meeste kinderen uitkijken naar school, hebben ze de steun en aanmoediging van ouders nodig om hen te helpen zich goed aan hun nieuwe omgeving aan te passen.
Overdreven angstig
Sommige kinderen voelen zich buitengewoon onzeker in sociale situaties buiten het gezin. Dit kan worden verergerd wanneer het verder sociaal is spanning wordt toegevoegd, zoals verhuizen naar een andere stad. Angstige kinderen vinden het bijvoorbeeld moeilijk om hun mening te geven, laat staan ze te laten gelden. Ze hebben ook de neiging zich terug te trekken en worden overdreven in beslag genomen door hun eigen onzekerheden. In extreme gevallen blokkeert deze remming gedachten en leidt tot aanhoudende gevoelens van angst, neerslachtigheid en verder isolement. Zonder passende tegenmaatregelen kan het ontwenningsgedrag blijven toenemen en escaleren tot sociofobie. Dit verwijst naar de overdreven angst voor situaties waarin men in het middelpunt van de aandacht van anderen staat. Sommige patiënten ontwikkelen zich tot verlegen wezens en sluiten zich af van de buitenwereld. Tegelijkertijd lijden ze onder deze zelfgekozen eenzaamheid.
Hulp van buitenaf
Als de remming zo groot is dat het de mentale ontvankelijkheid van uw kind schaadt of als u duidelijke neigingen tot terugtrekking herkent, moet u het gesprek met de opvoeders of leraren zoeken. Dit geeft je feedback of je kind zich op dezelfde manier gedraagt als het er niet is. Als alle betrokkenen het erover eens zijn en anders maatregelen geen significante verbetering teweeg hebben gebracht, moet u niet bang zijn om een kinderpsycholoog te raadplegen. Professionals maken onderscheid tussen een remming of een ontwikkelingsstoornis. Psychologische behandeling is primair gericht op het benadrukken van de persoonlijke sterke punten van het kind, het vergroten van zelfvertrouwen en leren hoe om te gaan met onaangename situaties bij gedragstraining.
