Lesvormen op de basisschool | Vorm van lesgeven

Lesvormen op de basisschool

Op de basisschool worden verschillende vormen van lesgeven vaak gemengd om aan de behoeften van alle soorten leerlingen te voldoen. Een gediversifieerd onderwijs kan de motivatie van de basisschoolleerlingen vergroten. Hier leest u hoe uw kind informatie op school het beste kan onthouden: Welk leertype ben ik?

Naast de klassieke gesloten lessen wordt er vaak waarde gehecht aan meer open elementen. De studenten mogen vervolgens in partner- of groepswerk zelf aan onderwerpen werken zodat de studenten met en van elkaar kunnen leren. Sommige basisscholen bieden de leerlingen een workshop werk in sommige lessen aan.

Dit kan plaatsvinden in de context van bepaalde onderwerpen, maar meestal dit vorm van lesgeven heeft geen vaste plek in het rooster.In het werkplaatswerk hebben de kinderen de mogelijkheid om op eigen tempo aan diverse onderwerpen te werken op zelfgekozen leren stations. Door zoiets leren stations leren de kinderen zelfgeorganiseerd leren en zelfbeheersing. Niet alleen veel basisscholen, maar ook bijna alle middelbare scholen bieden eenmaal per jaar of om de twee jaar projectlessen aan, ook wel projectweken genoemd.

Tijdens deze week werken de leerlingen aan onderwerpen die hen interesseren en die geen plek vinden in het normale schoolleven. Deze projectweek biedt in de regel interactieve lessen en geen frontaal onderwijs, waarbij kinderen vaak zelf iets mogen produceren. en warmtevrij op school

Hilbert Meyer over lesgeven

Hilbert Meyer werd geboren in 1941 en is een Duitse pedagoog en professor schoolpedagogiek aan de Carl von Ossietzky Universiteit in Oldenburg. Meyer werd bekend door zijn leerboeken over didactiek en om zijn pleidooi voor actiegericht lesgeven. Hij wordt beschouwd als een uitblinker in de pedagogiek op school.

Meyer formuleert tien standaarden voor de analyse en evaluatie van onderwijs, zoals de evenwicht tussen geïndividualiseerd en samenwerkend leren​ Meyer houdt zich echter niet alleen bezig met lesontwikkeling, maar ook met schoolmanagement en de leiding van het onderwijzend personeel.