Educational Resources

Definitie

Educatieve hulpmiddelen zijn instrumenten in het onderwijs die worden gebruikt om een ​​specifiek educatief doel te bereiken. Bepaalde maatregelen, acties en situaties kunnen als leermiddel dienen. De invloed van de onderwijsmiddelen moet dienen om de houding of motieven van de adolescent te vormen, te consolideren of te veranderen. Voorbeelden van educatieve middelen zijn lof, berisping, herinnering of straf. Een bepaald educatief hulpmiddel kan in verschillende situaties en door verschillende mensen worden gebruikt en kan een heel ander effect hebben op de adolescent.

Wat zijn de middelen van onderwijs?

Er zijn talloze methoden die kunnen worden gebruikt bij de opvoeding van kinderen. Hier zijn er enkele opgesomd: Dit onderwerp kan ook interessant voor u zijn: Educatieve hulp - Wat is het?

• Afleiding
• Erkenning
• Incentive voor de concurrentie
• Hoger beroep
• Taakverdeling
• Instructie
• Belonen
• Veiligheidsadvies
• Evaluatie
• Alstublieft
• Bedreiging
• Herinnering
• waarschuwing
• Aanmoediging
• Bid
• Gewend raken aan
• Lof
• Afkeuring
• Bericht
• straf
• Berisping
• Trainingen
• Monitoren
• Oefening
• Verbod
• Belofte
• Referentie
• waarschuwing
• Herhaling
• Berisping

Welke positieve leermiddelen zijn er?

Zogenaamde positieve leermiddelen dienen ter ondersteuning en versterking van het gevoel van eigenwaarde en het zelfbeeld van de adolescent. Er zijn maar een paar positieve manieren van onderwijs in vergelijking met veel negatieve. Voorbeelden van positief onderwijs zijn lof en beloning.

Lofprijs en beloning behoren tot de belangrijkste leermiddelen. Deze opvoedingsmiddelen leiden ertoe dat het kind opgeleid wordt om zijn daden en gedrag bevestigd te zien en dit gedrag bijgevolg vaker te vertonen. Bij positieve onderwijsmiddelen moet worden opgemerkt dat de opvoeder zijn persoonlijke motieven in twijfel moet trekken.

Als een opvoeder lof of beloning voor zijn doeleinden probeert te misbruiken, bereiken de educatieve middelen niet het gewenste educatieve effect. Het is essentieel dat het kind geen valse motivatie krijgt. Als positieve leermiddelen correct worden gebruikt, kunnen ze het zelfvertrouwen van de adolescent versterken of vergroten.

Een ander positief educatief hulpmiddel is aanmoediging. Aanmoediging motiveert en bevestigt de adolescent. Dit leidt op de lange termijn tot een versterking van het zelfvertrouwen en stimuleert tegelijkertijd de eigen motivatie van het kind om nieuwe of moeilijke taken op zich te nemen.

Lof en beloning zijn positieve leermiddelen die vaak snel tot een positief effect leiden, terwijl aanmoediging een positief effect heeft op de ontwikkeling van de adolescent, vooral op de lange termijn. Instrumenten voor positieve bekrachtiging worden gebruikt om het kind te leren bepaalde acties uit te voeren op basis van zijn eigen motivatie. Wanneer een adolescent iets goed doet uit zijn of haar eigen impuls, moet het worden geprezen en dus gewaardeerd en bevestigd. Op deze manier leert het kind wat juist is en wordt het positief versterkt in het juiste gedrag. Hij zal ernaar blijven streven om zich correct te gedragen en steeds meer zelfvertrouwen te ontwikkelen.