Denken verwijst naar processen van de hersenen dat leiden tot kennis, waaruit een verscheidenheid aan acties is afgeleid. Het denken wordt gebruikt om problemen op te lossen en is samengesteld uit ideeën, herinneringen en logische conclusies.
Wat is er aan het denken?
Denken verwijst naar processen van de hersenen dat leiden tot cognities, waaruit diverse acties zijn afgeleid. Het menselijk denken is een begeerd onderzoeksgebied in de psychologie, filosofie, biologie en anatomie. Al duizenden jaren denkt de mens na over denken en hoe het werkt. In deze context, geheugen opleiding, leren en vergeten spelen een grote rol. Wat gebeurt er in het hersenen tijdens het denken is nog niet tot in de puntjes onderzocht. Denkprocessen zijn veel te complex om in vaste categorieën te worden ingedeeld. Hoewel denken vaak logisch is, wordt het ook geleid door intuïtie. Het denkproces is puur mentaal, onzichtbaar voor anderen. Denken wekt herinneringen op en kan sterke emoties opwekken. Nadenken leidt tot het opdoen van kennis en helpt bij het oplossen van problemen in verschillende situaties. Interne bezetting wordt aangestuurd door de hersenen en is het resultaat van de interactie van miljoenen zenuwcellen die met elkaar communiceren. In het denkproces worden chemische en elektrische processen geactiveerd. Learning en ervaringen kunnen de verbinding van neuronen versterken die nodig zijn voor het denkproces en leiden tot een sterke verdere vertakking van het gehele neuronennetwerk.
Functie en taak
Mensen kunnen op lange of korte termijn denken, sommigen denken systemisch, anderen in geheel nieuwe richtingen. Het brein is een veelzijdig en buitengewoon fascinerend onderzoeksobject. Het concept van denken omvat geheugen, taal, motivatie en intelligentie. Gedurende het hele leven veranderen de hersenen. In de afgelopen decennia hebben wetenschappers enorme kennis kunnen vergaren over hoe het menselijk brein werkt. Hierdoor hebben ze kunstmatige intelligentie kunnen creëren. Maar zelfs robots zijn lang niet de capaciteit van het menselijk brein. Intelligentie is wat een mens gebruikt als hij niet weet wat hij moet doen. Intelligentie bestaat uit gebieden zoals sociale, wiskundige en emotionele intelligentie. Intelligentie kan niet duidelijk worden gedefinieerd, maar iedereen weet waaruit het bestaat. Een groter brein betekent niet noodzakelijk dat de persoon intelligenter is. Het hangt ervan af hoe de afzonderlijke hersengebieden met elkaar zijn verbonden. Bij het denken worden cognitieve bouwstenen geactiveerd. Deze bouwstenen zijn gedeeltelijk overgeërfd, maar kunnen erdoor worden geoptimaliseerd leren Zonder onze geheugen we zouden volkomen hulpeloos zijn. Tijdens het leerproces krijgen de hersenen nieuwe cognitieve bouwstenen die aanvullend kunnen worden aangepast. Leren is een levenslange basis van het menselijk bestaan. De ontwikkeling en aanpassing van de modules heeft ertoe geleid dat de mens als soort zo succesvol is. Toch is het denkproces niet uitsluitend rationeel. Het denken wordt beïnvloed door vele andere factoren. Een belangrijke beïnvloedende factor is individuele intelligentie. Dit wordt op zijn beurt niet bepaald door het aantal neuronen dat in de hersenen aanwezig is, maar door de diversiteit en de manier waarop de individuele neuronen met elkaar verbonden zijn. Intelligentie kan worden getraind door bepaalde denkvormen en ontstaat vaak uit een spontaan gevoel van een situatie waarin bepaalde zintuiglijke indrukken worden waargenomen. Het menselijk brein kan ook abstract denken. Het geheugen maakt onderscheid tussen belangrijke informatie en onbelangrijke informatie, slaat deze op verschillende plaatsen in de hersenen op en roept ze op wanneer we ze nodig hebben. Het vermogen van de hersenen om informatie te leren of op te slaan neemt hierdoor af spanning Lichaamsbeweging heeft ook invloed op de hersenen en ondersteunt de correspondentie van verschillende hersengebieden.
Ziekten en kwalen
De prestaties van de hersenen kunnen worden beïnvloed door ongelukken, tumoren en ontstekingsziekten van het orgaan. Vaak treden dan afwijkingen op in de reactie van de zieke. Hij spreekt bijvoorbeeld onhandig of vertoont motorische stoornissen. Als de hersenen ernstig beschadigd zijn, kan de persoon nauwelijks leven en wordt hij er soms door in leven gehouden kunstmatige beademing. Stroke is een typisch voorbeeld van hersenschade veroorzaakt door ziekte. Afhankelijk van de ernst worden vaak verschillende aantallen hersencellen onherroepelijk vernietigd. Bij psychische stoornissen is er alleen een disfunctie van verschillende bouwstenen en modules, die vaak kunnen worden hersteld. Ons denken kan zowel de psyche als de cellen en organen beïnvloeden en daardoor de ontwikkeling van bepaalde ziekten bevorderen. Niet voor niets spreken artsen en therapeuten over de kracht van het denken, die enorm is maar niet alle ziekten kan genezen. Het denken speelt ongetwijfeld een grote rol in hoe we ons leven leiden. Dit komt omdat zodra de hersenen een elektrisch commando, een gedachte, produceren, ook een chemische reactie begint. De chemische stof werkt in op de centrale zenuwstelsel en produceert daar de fysieke bereidheid om te handelen. Het disfunctioneren van individuele modules in de hersenen manifesteert zich op verschillende manieren. Er zijn mensen met een hoge intelligentie en cognitieve vaardigheden, maar ze missen de vaardigheden voor sociale interactie. In het geval van neurose of obsessief-compulsieve stoornisworden sommige modules veel te veel gestimuleerd, en bij andere mentale beperkingen liggen bepaalde gebieden volledig braak. In deze context speelt het onderbewustzijn een belangrijke rol en wordt het tegenwoordig ook gebruikt om psychische stoornissen te behandelen. Hersentraining kan denkprocessen, geheugenprestaties, denksnelheid en ook verbeteren concentratie Logisch denken kan ook worden getraind. Training beschermt tegen mentale achteruitgang en kan het risico op dementie.
