Definitie - Wat is een leertype?
Iedereen leert anders. De voorwaarde leren type beschrijft verschillende manieren van leren. Het gaat vooral om de manier waarop leren inhoud wordt het best opgenomen en verwerkt.
Er zijn vier hoofdtypen leerlingen, die sterk van elkaar verschillen. Desalniettemin zijn er vaak gemengde vormen onder de leren types. De volgende leertypes kunnen grofweg worden onderscheiden:
- Visual
- Auditief
- Haptisch
- Communicatiever
Oorzaken voor verschillende soorten leren
De oorzaken van de verschillende vormen van leertypes liggen vooral in de perceptie. Er zijn verschillende manieren om informatie waar te nemen, bijvoorbeeld zien, horen of aanraken. Aangenomen wordt dat mensen informatie opnemen via de bovengenoemde kanalen van waarneming met verschillende mate van effectiviteit. Dit betekent dat sommige mensen beter en effectiever leren wanneer ze de inhoud zien, terwijl anderen meer baat hebben bij het horen van het materiaal.
Welke tests kan ik gebruiken om mijn leerstijl te achterhalen?
Er zijn verschillende tests die helpen om het geschikte leertype te bepalen. Op internet zijn er tal van gratis tests die snel kunnen worden uitgevoerd en directe evaluatie bieden.
Wat zijn de vier soorten leren?
Het visuele leerling-type profiteert vooral van het feit dat de visuele leerling vaak moeite heeft zich dingen te herinneren die hij in een audioboek heeft gehoord. In het dagelijks leven helpt het visuele leerlingen om aantekeningen te maken en thuis de aantekeningen te lezen. Bovendien moet men van alles tekenen en schetsen, mindmaps en diagrammen maken.
Indexkaarten zijn ook ideaal voor dit type leerling om de leerinhoud te herhalen. Auditieve leertype
Vergeleken met het visuele leertype reageert het auditieve leertype beter op een ander waarnemingskanaal: zijn gehoor. Het auditieve leerling-type is bijzonder goed in het opnemen van informatie wanneer hij naar de leerinhoud luistert.
Het is gemakkelijker voor dit type leerling om informatie vast te houden en te reproduceren wanneer hij deze hoort, dwz wanneer deze mondeling wordt uitgelegd. Op school helpt het auditieve leerlingen om de leraar de lesinhoud te laten uitleggen. Op andere gebieden heeft dit type leerling baat bij audioboeken.
Tegelijkertijd heeft de visuele leerling vaak moeite zich dingen te herinneren die hij in een luisterboek heeft gehoord. In het dagelijks leven helpt het visuele leerlingen om thuis aantekeningen te maken en de aantekeningen te lezen. Bovendien moet men van alles tekenen en schetsen, mindmaps en diagrammen maken.
Indexkaarten zijn ook ideaal voor dit type leerling om de leerinhoud te herhalen. Vergeleken met het visuele leertype reageert het auditieve leertype beter op een ander waarnemingskanaal: het oor. Het auditieve leerlingtype kan bijzonder goed informatie opnemen wanneer hij of zij naar de leerinhoud luistert.
Het is gemakkelijker voor dit type leerling om informatie vast te houden en te reproduceren wanneer hij deze hoort, dwz wanneer deze mondeling wordt uitgelegd. Op school helpt het auditieve leerlingen om de leraar de lesinhoud te laten uitleggen. Op andere gebieden heeft dit type leerling baat bij audioboeken.
Het haptische leertype, ook wel motorisch leren type, is bijzonder effectief wanneer het praktisch actief is. Aanraken, inhoud vastpakken met de handen en beweging tijdens het leren leiden tot het grootste succes bij het haptische leertype. Hij begrijpt informatie het beste wanneer hij deze zelf uitvoert of de uitvoering kan observeren.
In principe gaat het om “leren door te doen”. Afhankelijk van wat er moet worden geleerd, kan het het haptische type leerling helpen rond te lopen terwijl hij feiten uit het hoofd leert. Dit type leerling kan informatie beter onthouden als hij of zij deze aanvult met gebaren en gezichtsuitdrukkingen, met een bal speelt of een pen beweegt.
Discussies en gesprekken zijn ideaal voor het communicatieve leertype. Dit type leerling begrijpt informatie vooral goed wanneer hij erover praat met anderen. In dialoog begrijpt hij de context en betekenis van de leerinhoud.
Voor dit type leerling is het nuttig om met anderen leergroepen te vormen. Als dit niet mogelijk is, kun je erover praten met je ouders of broers en zussen. Men kan een onderwerp presenteren en, door de feedback van het publiek, de inhoud op een heel andere manier bevragen. Voor dit type leerling zijn rollenspellen ook geschikt om te leren, zoals een interview of een quiz.