De Montessori Kleuterschool is genoemd naar de oprichter, de Italiaanse arts en hervormingspedagoog Maria Montessori (1870-1952). Haar motto en het thema van de Montessori-kleuterscholen is: “Help me om het zelf te doen. 'In een Montessori kleuterschoolwordt het kind al als een heel persoon gezien. Naast dit leidende principe is de Montessori-pedagogie gebaseerd op de volgende principes, volgens welke de opvoeders in de kleuterschool handelen.
Wat is het concept achter deze kleuterschool?
Maria Montessori, de hervormde opvoeder en oprichtster van de Montessori-kleuterschool, heeft een kleuterschoolconcept ontwikkeld waarin de opvoeders minder als leraren en meer als helpers worden gezien. Een leidend principe van Montessori is het volgende: "Help me om het zelf te doen". De zorgverleners zouden de kinderen daarom moeten helpen zelf moeilijkheden te overwinnen en hun persoonlijkheid op eigen verantwoordelijkheid te ontwikkelen, in plaats van voor te schrijven. leren inhoud die de kinderen moeten imiteren of leren hart-.
Dit betekent dat de opvoeders een bijzondere houding en basishouding hebben ten opzichte van het kind. Het kind wordt gezien als een persoon met zijn of haar eigen wensen en behoeften en de opvoeder observeert en helpt het kind in zijn ontwikkelingsprocessen. Verder is het Montessori-concept gebaseerd op de stelling dat het kind de bouwmeester van zichzelf is, het het beste weet wat het wil en nodig heeft.
Dienovereenkomstig moet het kind omgaan met de materialen in de kleuterschool die hem of haar bijzonder aantrekkelijk vinden. Vrijelijk de drang naar onderzoek en ontwikkeling nastreven. Volwassenen mogen het kind niet hinderen door het te beperken en gehoorzaamheid te eisen.
In plaats daarvan moeten ze het kind in staat stellen zoveel mogelijk verschillende omgevingsimpressies te ervaren, dwz het kind vertrouwd maken met een grote verscheidenheid aan materialen en zo elk kind de kans geven zijn neigingen, sterke punten en interesses te ontdekken. Daarnaast is een omgeving met veel indrukken belangrijk in een Montessori-kleuterschool, want volgens Montessori hebben kinderen, vooral kinderen onder de drie jaar, een innemende geest. Dit betekent dat ze indrukken van hun omgeving opnemen en opslaan.
In de kleuterschool krijgt het kind speciale materialen om te spelen of leren Deze sensorische materialen bestaan uit een systeem van objecten die zijn geordend op basis van bepaalde fysieke kenmerken, zoals het lichaam, kleur, vorm, geluid, gewicht, enz. Er wordt voor gezorgd dat er slechts één eigenschap tegelijk in het materiaal verborgen is. , zodat het kind deze eigenschappen intensief en zonder afleiding kan ervaren en leren.
Zintuiglijke materialen zijn onder meer gekleurde cilinders, een bruine trap, rode staven, klankkasten, geometrische kaarten en nog veel meer. Verder is er ook de mogelijkheid voor de kinderen om oefeningen uit de praktijk uit te voeren, zoals het dragen van water, het aansteken van kaarsen etc. Daarnaast biedt een Montessori kleuterschool ook taal- en wiskundig materiaal voor taaltraining en voor leren hoe te tellen en te berekenen.