Het kind is een pessimist en kijkt altijd met negatieve verwachtingen naar de toekomst. Het is sceptisch, twijfelachtig, enigszins ontmoedigd als iets niet meteen lukt. 'Dat leer ik nooit' wordt vaak gehoord als kinderen niet dezelfde goede vorderingen maken met nieuw verworven vaardigheden zoals fietsen, zwemmen, rekenen en vele andere dingen.
De kinderen geven het te vroeg op en dus maken de kinderen geen gebruik van de ene of de andere kans om een vaardigheid te verwerven (zoals leren een instrument), waar ze als volwassenen vaak last van hebben en rouwen om de gemiste kans. "Als je Hans niet leert, leer je Hans nooit meer!" Op school tonen kinderen vaak een zeker gebrek aan interesse, worden bij mislukking snel ontmoedigd en zijn ze moeilijk bij te houden.
Vóór examens verwachten ze te falen en slechte cijfers te halen. Daarachter schuilen gevoelens van minderwaardigheid, die negatieve verwachtingen oproepen, de kinderen vertrouwen zichzelf niet. De wil om te vechten en moeilijkheden te overwinnen is ook slechts in geringe mate ontwikkeld.
Een combinatie van de bloem Gentiaan met de bloem Lariks (gebrek aan zelfvertrouwen, gevoel van minderwaardigheid) kan worden overwogen. Gentiaan moet de kinderen helpen de negatieve basishouding te verminderen, meer vertrouwen in zichzelf en in de toekomst te ontwikkelen. Een negatieve basishouding wordt soms ook overgedragen door de ouders en daarom moet ook deze invloed op de kinderen in twijfel worden getrokken.
Gaspeldoorn / gaspeldoorn
Het kind heeft al op jonge leeftijd een gevoel van hopeloosheid. Meestal zitten er moeilijke familierelaties achter, vaak lijden, pijn, misbruik waaraan het niet kan ontsnappen. Dit omvat ook financiële problemen, oneerlijke, liefdeloze behandeling door de ouders, maar ook door broers en zussen of klasgenoten.
Op school ontwikkelen de kinderen zich tot buitenstaanders en zweepslagen, worden afgewezen door de andere leerlingen (soms ook door de leerkrachten). Deze situatie wordt snel als hopeloos ervaren en, afhankelijk van het karakter, zal het kind stil, depressief en introvert zijn of de aandacht trekken door luid, agressief gedrag. Bovendien is het niet ongebruikelijk dat het kind slecht presteert op school.
Vanuit deze uitzichtloze berusting en een gevoel van “het heeft toch geen zin” ontstaat dan weerstand tegen alles en iedereen. Kinderen in deze situatie kunnen meestal niet over hun problemen praten en zijn volledig overweldigd in deze uitzonderlijke situatie. Maar ook voor de ouders kan dit gedrag van het kind een onoverkomelijke hindernis worden.
In dit geval hebben het kind en de ouders de hulp van een ervaren therapeut nodig. De Gorse kan als ondersteuning worden gebruikt. De kinderen moeten moed vatten en leren geloven dat ze zich op een dag uit deze hachelijke situatie kunnen bevrijden. Gaspeldoorn zou een sprankje hoop in de hart-.
